Дітям має бути 7 років як умова для вступу в початкову школу, це причина
У 2019 році міністр освіти Надієм Макарім видав постанову, яка містила новий прийом учнів (PPDB), включаючи вимоги до вступу до початкової школи (SD). Чи думали ви віддати своїх дітей до початкової школи у 2020 році? Перед початком нового навчального року давайте подивимося, які вимоги для вступу до початкової школи мають бути виконані.
Вимоги до вступу в початкову школу
У статті 5 Постанови міністра освіти і культури № 44 від 2019 року вимоги для вступу до початкової школи досить прості, а саме щодо вікового обмеження для вступу дітей до початкової школи. У статті пояснюється, що:- Діти можуть зареєструватися, якщо їм виповнилося 7-12 років
- Мінімальний вік для реєстрації дітей – 6 років на 1 липня поточного року
- Школи зобов’язані приймати учнів віком 7-12 років
- До реєстрації допускаються діти молодшого віку, з яких на 1 липня поточного року молодший вік становить 5 років 6 місяців. Умовою є наявність у дитини потенціалу інтелекту та/або особливої обдарованості та бути готовою психологічно, про що свідчить письмова рекомендація професійного психолога.
- Якщо рекомендації психолога немає, рекомендації можна отримати через педагогічну раду школи.
Небезпека недотримання вікового обмеження дітей, які вступають до початкової школи
Не тільки вік вступу в початкову школу, а готовність дітей до шкільного навчання має звернути увагу на кілька аспектів. Більшість батьків вважають, що міра готовності дитини до навчання в школі визначається її вмінням читати, писати чи вміти робити математичні обчислення. Хоча вступ до початкової школи не є обов’язковим, батьки повинні також звертати увагу на інші аспекти загального розвитку дитини, такі як соціальні та емоційні здібності дитини, фізичні навички, а також комунікативні та когнітивні можливості. Тому в одній із статей Положення про міністра освіти і культури вище, для дітей, які мають відмінні риси та особливі таланти, які вважаються доцільними для навчання в початковій школі, необхідно також забезпечити їх фізичну та розумову підготовленість. Цю готовність важливо виконувати, оскільки вона може допомогти дітям розвиватися в школі, щоб вони могли ладнати з іншими дітьми, виконувати інструкції та повідомляти про свої потреби. За словами професора Ненсі Карлссон-Пейдж, експерта з дитячої освіти з Університету Леслі, штат Массачусетс, батьки також повинні розуміти, що коли рівень освіти дітей не відповідає їхньому рівню розвитку та потребам у навчанні, це може вплинути на розвиток дитини. ментальність, наприклад, що створює відчуття безпорадності, тривоги та розгубленості. Насправді, згідно з нещодавнім дослідженням, проведеним дослідниками Медичної школи Гарвардського університету, діти початкової школи, яких часто вважають, що не йшли за уроками, пов’язані з тим, що батьки зарахували їх занадто рано. Дослідники виявили, що порівняно зі старшими дітьми, наймолодші діти в класі, який вони вивчали, мають набагато більше шансів отримати діагноз СДУГ, коли діти, як правило, гіперактивні і їм важко зосередитися на навчанні. У результаті дослідження дійшло висновку, що часто спостерігається надмірна діагностика та неналежне поводження з дітьми з труднощами навчання просто тому, що вони навчаються в молодшому віці. Тому вік вступу в початкову школу не повинен бути занадто раннім. [[Пов'язана стаття]]Чи правда, що 7 років ідеально підходить для початку початкової школи?
Щодо ідеального віку для вступу в початкову школу, у кількох країнах існують різні обмеження. У Фінляндії, система освіти якої визнана однією з найкращих у світі, запровадила офіційну освіту, яка починається, коли дітям виповнюється 7 років. У цьому віці діти вважаються фізично та психічно готовими протистояти різноманітним викликам, які їм доведеться зіткнутися в школі. Дослідження під назвою Дар часу? Шкільний вік та психічне здоров’я переглянули найкращий вік для початку школи. Це дослідження проводилося шляхом спостереження за процесом прийому нових студентів у Данії. Як правило, діти в Данії починають школу з 6 років. Потім дослідники вивчали учнів, які відкладали процес навчання до 7 років. Результати показали, що до 11 років діти, які почали школу у 7 років, рідше відчували труднощі в навчанні, наприклад, приділяли увагу урокам, і на 73 відсотки рідше були гіперактивними. Між тим, згідно з дослідженням, опублікованим науково-дослідним інститутом IZA, було зазначено, що діти, які були відносно старшими за своїх однокласників у початковій школі, яку вони навчали, мали ряд переваг, таких як:- Як правило, мають кращі оцінки на іспитах молодшої та старшої школи пізніше в житті.
- Згодом мати лідерський досвід у середній школі.
- Більш імовірно бути зарахованим на доакадемічну університетську програму (запрошення) і вступити до найкращого університету.
