cultureaftercomputation.com

Леонардо да Вінчі — велике ім’я, наділене візуально-просторовим інтелектом. На відміну від міжособистісного інтелекту, візуально-просторовий інтелект передбачає здатність детально запам’ятовувати образи, візуалізувати та усвідомлювати, що відбувається навколо них. Діти з зорово-просторовим інтелектом дуже добре запам’ятовують обличчя, картинки, певні деталі. Вони також можуть візуалізувати об’єкт з різних ракурсів. Візуально-просторовий інтелект є однією з 8 теорій множинного інтелекту, започаткованих Говардом Гарднером у 1983 році. Кожен інтелект у теорії Гарднера не пов’язаний один з одним. [[Пов'язана стаття]]

Характеристика дітей з зорово-просторовим інтелектом

Легко виявити дітей, які мають зорово-просторовий інтелект. Вони, безумовно, виглядають більш помітними в порівнянні з іншими, особливо з огляду на зображення або форми, які є навколо. Деякі з характеристик дітей з зорово-просторовим інтелектом:

• Добре розуміє візуальні елементи

Звичайно, що найбільше відрізняє дітей з зорово-просторовим інтелектом, це їх здатність розуміти візуальні образи. Лише одним поглядом вони можуть запам’ятати, як виглядає візуал, доповнений найдрібнішими деталями.

• Гарне просторове розуміння

Не всі діти обдаровані візуально-просторовим інтелектом, однією з переваг є хороше розуміння простору. Наприклад, діти з візуально-просторовим інтелектом можуть легко оцінити відстань між місцем, де вони стоять, і певними об’єктами. Основними характеристиками дітей з зорово-просторовим інтелектом є їхнє захоплення малювати речі

• Люблю дизайнерську діяльність

Різноманітні переваги дітей з візуально-просторовим інтелектом також роблять їх дуже захопленими всіма видами діяльності, пов’язаними з проектуванням, оцінюванням і, звичайно, творчістю. Тому діти з візуально-просторовим інтелектом зазвичай займаються мистецтвом, архітектурою, дизайнерами тощо.

• Можна знайти у людей, які не бачать

Не тільки діти з нормальними умовами, діти з вадами зору також можуть досліджувати свій зорово-просторовий інтелект. Наприклад, сліпі люди звикли використовувати свої органи чуття для дотику й обчислення форми, розміру, площі та довжини предмета.

• Дуже обізнаний про оточення

Без перебільшення можна сказати, що діти з зорово-просторовим інтелектом є дуже детальними дітьми з навколишніми умовами. Насправді вони можуть легко запам’ятати навколишню інформацію.

• Добре читає графіки

Ще одна перевага дітей з візуально-просторовим інтелектом полягає в тому, що вони добре читають інформацію, що міститься на картах або графіках. Вони можуть легко виявити певні фігури, які містять візуальну інформацію.

Як максимально розкрити потенціал дітей?

Підтримуйте візуально-просторовий інтелект дітей, задаючи їм головоломки. З незвичайним візуально-просторовим інтелектом шкода упустити цей потенціал, якщо він виявляється у вашої дитини. З цієї причини батьки повинні дуже добре розуміти, як максимізувати потенціал своєї дитини, як для академічних, так і неакадемічних питань. Деякі способи максимізації потенціалу дітей з візуально-просторовим інтелектом:

• Забезпечте стимуляцію навчання за допомогою візуальних засобів, а не слів
• Попросіть дітей детально пояснити, які візуалізації вони мають на увазі
• Запропонуйте дітям уявити якомога ширше за своїм творчим потенціалом
• Дати завдання з поняттям « проект «Цікаві та залучення візуальних елементів у серію процесів»
• Даруйте іграшки типу " блокова гра «допомогти дітям описати певні візуальні структури
• Проведіть аналогію щодо математичних обчислень за допомогою головоломок або головоломка що цікаво
• Використовуйте просторову мову в повсякденному спілкуванні з дітьми (трикутник, великий, високий, маленький)
• Запропонуйте дітям розпізнавати жести та описати свій стан у предметах навколо них

Найголовніше, батьки повинні добре спілкуватися і дуже добре знати, які потреби та бажання їхньої дитини. Кожна дитина різна, навіть таланти, які у них є. При правильному стимулі батьки, які мають дітей з візуально-просторовим інтелектом, можуть максимально розкрити свій потенціал.