Про експресивну та рецептивну мову у дітей та потенційні проблеми

Чи чули ви коли-небудь терміни рецептивна та експресивна мова як спосіб спілкування з дітьми? Коротше кажучи, рецептивна мова — це те, як діти розуміють мову, тоді як експресивна мова — це те, як діти використовують слова для самовираження. У цій статті детальніше буде розглянуто застосування цих двох мов для дітей, різні потенційні проблеми, які можуть виникнути щодо цих двох мов, а також рішення, які ви можете застосувати до дітей.

Розпізнавати сприйнятливу мову

Визначення рецептивної мови є введення або введення з мови, а саме здатність розуміти усну мову, яку чують або читають. Наприклад, коли дитина почує інструкції щодо носіння взуття, дитина може правильно виконувати інструкції. Рецептивні мовні навички в ранньому дитинстві необхідні для розуміння почутих і прочитаних речень. Загалом, дитина здатна зрозуміти мову до того, як зможе її вимовити.

Рецептивна функція мови

Ось деякі важливі функції рецептивної мови для дітей.
  • Щоб слідувати вказівкам і вказівкам
  • Щоб зрозуміти, що означають жести або мова тіла
  • Щоб відповісти на запитання
  • Розпізнавати предмети та зображення
  • Щоб зрозуміти прочитане
  • Щоб зрозуміти історію.

Розпізнавання виразної мови

Визначення експресивної мови є вихід або результат мови, а саме здатність висловлювати бажання та потреби дітей за допомогою вербального чи невербального спілкування. Виразне спілкування – це здатність передавати думки, використовуючи мову в розумний спосіб з правильною граматикою. Прикладом використання виразної мови є те, що діти використовують правильну структуру слова або речення, щоб передати своє значення, наприклад, використовуючи слово «це», щоб вказати на щось поблизу, а «те», щоб вказати на щось далеке від нього.

Експресивна функція мови

Функція експресивної мови полягає в тому, щоб передавати або передавати ідеї, наміри, бажання, потреби, запитання та робити коментарі правильно й ефективно. Різниця між рецептивною мовою і експресивною мовою полягає в її функції, коли експресивна мова використовується для передачі значення або повідомлень іншим, тоді як рецептивна мова функціонує для розуміння та обробки повідомлень або інформації, отриманої дітьми від інших людей. [[Пов'язана стаття]]

Порушення експресивної та рецептивної мови

Коли дитина не в змозі використовувати виразну або репресивну мову, яка відповідає її віку, є ймовірність, що у неї буде розлад, пов’язаний з цими двома мовними навичками.
  • Розлад рецептивної мови виникає, коли ваша дитина має труднощі з розумінням мови.
  • Виразні мовні розлади виникають, коли у вашої дитини виникають труднощі у вербальному спілкуванні.
Деякі діти можуть відчувати проблеми з однією або обома мовами одночасно. Точна причина порушення експресивної або рецептивної мови у дітей не встановлена. Ця проблема може бути симптомом порушення або затримки розвитку, що є основною причиною.

Симптоми рецептивно-експресивних мовних розладів

Діти з мовними розладами можуть мати труднощі в соціальних або академічних ситуаціях. Цей стан може викликати проблеми в поведінці дитини. Нижче наведено деякі симптоми порушення експресивної та рецептивної мови в ранньому дитинстві. Симптомами порушення експресивного спілкування є:
  • Труднощі зі складанням слів у речення або правильне складання слів
  • Труднощі з пошуком потрібних слів під час мовлення та використання замінників, таких як «гм».
  • Має низький словниковий запас або словниковий запас у порівнянні з іншими дітьми його віку.
  • Використання слів поза контекстом.
  • Використання неправильної граматики.
Тим часом, симптомами розладу рецептивної мови є:
  • Труднощі з розумінням того, що говорять інші люди.
  • Труднощі з розумінням і дотриманням вказівок та інструкцій, які зазвичай можуть виконувати діти його віку.
  • Труднощі з організацією думок, щоб говорити або писати.

Інші ознаки мовних розладів, на які слід звернути увагу

Не всі діти розвиваються однаково. Однак ви повинні знати про кілька умов, які можуть бути ознакою мовного розладу у дітей.
  • Не використовуйте жести або жести у віці 12 місяців.
  • У 15 місяців не вживав жодного слова.
  • Для спілкування віддає перевагу жести, а не розмову, має труднощі з імітацією звуків і розуміє прості словесні запити після 18 місяців.
  • Може лише імітувати мовлення і не вимовляє фраз спонтанно, не використовує розмовну мову більше, ніж його безпосередні потреби, не може слідувати простим вказівкам і має незвичайний тембр голосу у 2-річному віці.
Якщо ви помітили у дитини ознаки мовного розладу, вам слід відвідати клініку росту та розвитку, щоб підтвердити стан дитини. Терапевт може провести тести на мовні розлади і, якщо необхідно, порекомендуватиме логопедію. Якщо у вас виникли запитання щодо проблем зі здоров’ям, ви можете безкоштовно звернутися до лікаря безпосередньо в програмі SehatQ Family Health. Завантажте програму SehatQ зараз з App Store або Google Play.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found